畅畅妈妈:

前两天，我和畅畅爸爸在谈论电梯事件时，斥责电梯厂商的不负责任，造成一名年轻母亲的身亡，说到激动时不免声音放大。就在此时，畅畅伸出食指放在嘴边：“嘘~喃静（安静）”。畅畅这样的举动使我一时间没有反应过来，于是畅畅又重复了一次以上动作，终于我明白了，她是在告诉我们，说话不要太大声。此时，我才意识到我们有时候不经意的举动，是会影响到别人，于是我们接受了畅畅的建议，用平缓的语言讨论问题。

后来我才从畅畅姥姥那里知道，畅畅的这样的举动是在“大自然”养成的。有几次当Nimo老师和小朋友们讲事情的时候，畅畅会大声的打断，Nimo老师就是用这样的方式告诉她不应该大声打扰到别人。像这样的例子还有很多，当大人们给畅畅一些帮助时，她都会很自然的说一声:“谢谢”；出去玩的时候她很善于和小朋友交流，甚至是他们的家长；不吝啬，懂得分享﹍我想这都与“大自然”有着潜移默化的联系。

还记得送畅畅到“大自然”上全天的第一天，真心担心会遇到新闻报道过的“黑心老师”。但当看到Nimo老师和王园长发来的照片，畅畅的笑脸说明了一切。尤其是今天，第一天的全天幼儿园生活，第一次在陌生的环境睡觉，有没有家长在身边，我又一次担心。可看到Nimo怀里的畅畅甜甜的睡去，又一次让我的担心一扫而去。

真心感谢“大自然”的每一位老师，给畅畅的教导与帮助，使她能够成为一个快乐、自信、善良的小朋友，是我们共同的目标。

Yoyo妈妈:

我是yoyo小盆友的妈妈，很早的时候知道了“爱与自由”的理念，考察一圈幼儿园后选择了大自然国际儿童之家，我想这是一种缘分，也是yoyo宝贝的福气…幼儿园环境安静有秩序，教具摆放的整整齐齐，听着音乐感受着2月的阳光，一切都让人感觉很舒服。

宝宝刚入园时的分离焦虑过渡期过渡的比我想象中要顺利的多，这跟老师提供的经验和他们悉心的呵护是分不开的（还记得刚入园那会儿一直要闹着穿上羽绒服去户外，还记得老师没吃饭单膝跪地抱着娃讲故事哄她，还记得老师跟我分享她第一次在幼儿园午睡的照片…）新生有每日入园的观察记录，都是一对一的老师亲笔记录了孩子一天的饮食睡眠行为情绪等等…让家长真切的了解孩子的成长的每一天的同时，也感受到了老师们对孩子们的爱。

那种爱真的体现在每一处、甚至每一个细枝末节里，也许仅仅是帮她编个小辫子、也许仅仅是在孩子们的某一刻拍下照片或小视频、也许只是把她们抱在怀里的一个动作、一个鼓励的眼神、一个蹲下来的倾听…幼儿园每一个传统的节日会有专题的小活动，元宵节捏元宵，端午节包粽子，在宝贝生日时候老师会亲自做一个漂亮蛋糕送给她，幼儿园还包了块菜地让孩子们体验播种与收获的快乐…老师们观察每个孩子们处于什么敏感期，帮他们建立人生中一个个规则，当你看到孩子们有秩序的做事、专注的工作的时候，你会觉得世界都静下来了，一切都那么美好。我很感动孩子成长中有这么一帮超有爱又超富有朝气的老师们在帮助她、理解她、引导她、教育她…同时，老师也帮助我们这些家长学习爱与自由的理念，学会控制自己的情绪，学会倾听，学会和孩子一起成长…每每回家yoyo会跟我说“妈妈，某某老师可好了呢，我可喜欢某某老师了”这里的每个老师的名字都会出现哦！我想说，妈妈和你一样，也可喜欢这个老师了呢！

诺诺妈妈:

我是诺诺小朋友的妈妈，相信每个初次成为父母的家长在孩子的成长过程中都会经历各种各样的抉择、纠结，信念的建立以及崩塌。在各种各样书本、专家讲坛，虎爸猫妈经验的轰炸下，如何教养孩子曾经带给我许许多多惶恐，也曾让我裹足不前。

两岁的时候做出将诺诺送入幼儿园的决定，也曾有过许许多多的担忧。当我第一次踏入大自然幼儿园，这一切疑虑也慢慢化解，老师们充满爱心和耐心的眼神，小心翼翼又不失俏皮的行为，让我越来越放心的把孩子教给他们，并相信她会度过愉快而又充实的一天。

第一个月里每天老师都会发来长长的入园观察记录，让家长共同体会孩子的变化，让我十分感动的是，甚至在八个月后，老师依然会给每位孩子带来一天的工作状态记录。现在的诺诺变得有规则，工作时候专注，游戏时间活泼，并且和小朋友们交往起来越来越自然娴熟。在"爱与规则"的引导下，敞开胸怀去陪伴孩子一同成长，这才是珍贵的经历。

感谢上帝，让我们在正确的时间遇到了大自然幼儿园，遇到了这样一群可爱的老师们，谢谢老师让诺诺能够渡过一个个敏感期，成为自立、有爱、善良的孩子。

恩宝妈妈:

我是恩宝的麻麻，初次接触大自然国际儿童之家，是在今年的1月份，那时恩宝17个月大，在莫莉乐园做活动的老师们亲切的给了恩宝一块陶土，害羞的恩宝也欣然的接受了，简单的交谈，总感觉没有距离感。

在恩宝20个月大时，不得以须将孩子送到幼儿园时，我们带着孩子对几个幼儿园进行了考察。初到大自然之家的恩宝很放松，比起之前参观的幼儿园，好像更加熟悉，不抗拒，拖了鞋子自己就到玩具区玩了。这次的交谈让我了解了大自然的教育理念——“爱、规则、自由”，也熟悉了幼儿园的环境。干净、整洁、明亮、有序、分类是我初次体验的感受，房间区域的划分，比如：图书区、玩具区、教室、饭厅、睡眠室，这些划分让孩子们更加懂得做某件事情是要到相应的房间。

可能是缘分，心里总是莫名的对这里有好感，于是将恩宝放心的送到了幼儿园。

新入园时，恩宝的分离焦虑期好像仅仅维持了不到一周的时间，比我想象中的要顺利很多。恩宝是园内较小的孩子，基本不会用语言进行沟通，老师们对他的照顾更加的精心。比如：在恩宝想妈妈的时候，会有单独的老师陪着他，给他买吃的、买玩具；在恩宝午休的时候抱着孩子，给他唱歌。这些真的让我很感动。

为了让我放心，老师们总是发很多的照片和视频给我看，原来孩子在园内的生活是这么的丰富多彩且忙碌着。慢慢的恩宝出现了各种敏感期，空间敏感期，自我敏感期等等，老师们给了他充分的自由，也建立了规则，帮着他顺利的渡过。

恩宝的班级老师Nicole，每天晚上会发给我恩宝的一日表现，将每天恩宝的心情、做的工作、吃饭情况、睡眠情况一一记录，让我更加的放心。

平日里老师们会带着孩子做烙饼，做饼干；周末会组织家长们学习教育理念，带着孩子们去农场种菜、采摘；端午节会带着孩子做粽子、给孩子们做五彩绳；儿童节会为孩子们办舞会，给孩子们演话剧，并给每个孩子做了一本幼儿园生活影集。这些不仅带给我感动，更让我钦佩他们对待孩子们的认真。

大自然国际儿童之家的教育理念让我打破了对传统幼儿园的期待，原本只希望幼儿园能照顾好孩子的吃喝，没有对教育报以期望。但是大自然却教会了恩宝很多，也教会了我很多。老师们对待孩子也并不是当做工作，而是当做教育的传承。

经过3个多月的幼儿园生活，恩宝每天都会带给我的惊喜和变化。从原本在家时对我的依赖，到可以独立的玩玩具，认真的读书；从不爱吃饭，到可以自己独立吃饭，然后将碗筷归位；从只会叫妈妈到可以说出“谢谢、再见、石头、饺子、不要”；从他的世界里只有我，到他拥有自己的朋友，可以叫出每一个老师，每一个小伙伴的名字。我的孩子在这样的环境中成长，得到了锻炼。

想说的话，对幼儿园的感触还有很多很多，我很庆幸，偶然的遇到了大自然国际儿童之家的活动，也很庆幸我选择了这里。在此，真心的感谢老师们的辛勤付出。

小鱼儿爸爸:

我是大自然国际儿童之家彼特班小鱼小朋友的爸爸，庞宏宇很高兴有机会分享我们这一年的感受和成长

一年前，我们在忙着生老二，忽略了给小鱼报名上幼儿园的事情。

在朝阳区网上报名截止的最后一天，我们提交了在线报名表。

之后就是等待。我妈妈一边帮我们照顾老二，一边帮我们带老大-小鱼。接近公立园招生的尾期，我们并没有收到任何通知。某天我妈妈带着小鱼出去玩，遇到有人发招生广告，就跟着人家去了那个要开的幼儿园玩。儿子很开心，妈妈也很开心。说如果去这个幼儿园也不错。我们又去问了几家私立园，不是人满为患，就是价格奇高。等待是痛苦的，没有选择的迷茫是一种无助。

8月9日，小鱼多次去的这家要开园的大自然儿童之家，办家长开放日，邀请我们过去。我带着孩子参加，当时参加的人也不少。王园长讲解中国现阶段的幼儿教育现状，介绍蒙氏教育，介绍幼儿园的教育理念-爱与自由。王兴华老师介绍各样的教具和一些案例。我被“爱与自由”吸引。作为心理咨询师，我知道人需要什么。就是爱，自由。但是“爱”已经被这个社会深深的扭曲，真正的“自由”更是天方夜谭。因着爱与自由的需要。我把小鱼送到了大自然。

上学的前一夜，我们做了很多准备。妻子夜里睡不着，偷偷流泪。母亲对孩子的爱，是给孩子自由成长的空间。小鱼每早由奶奶送去上学，到了门口就开始大哭，一哭就是二三十分钟。老师们就站在门口陪伴。我听说这事很惊讶，是陪伴而不是督促，逼迫，恐吓。我知道自己的选择是对的。有人愿意为我的儿子成长，付出爱的代价。我为此感恩。

入园的第一个月，我会每天在微信上收到孩子的照片。第二天会收到老师手写的孩子一日生活的记录表。不仅仅是流水账的生活记录。更有准确的观察，真实的总结，专业的分析，健康的建议，积极的鼓励。每月都会请家长通过家园联系表，来总结反馈孩子在家的情况。看到家园联系表，我知道他们是在真正关心这个人，爱这个人。而不是仅仅在完成一份工作。老师们也会根据家长在表上的问题，给出专业有效的解决方案。

其实真正需要成长的，不但是孩子，更是没有经过培训上岗证的家长们。妻子用了一周多才渐渐对孩子上幼儿园这事放心。看到妻子的成长我很欣慰。用了二十几天小鱼也开始度过了他人生第一个大的挑战，他很喜欢去幼儿园，不会在入园的时候大哭。我妈妈看到这些才放心，买票回老家。看到孩子真实的成长是我的欣慰。

有一天，他非要做一件事情，我们拒绝了他。他很生气，竟然说，我要离家出走，我要去幼儿园。我和妻子都震惊了，一个刚满三岁的孩子就有这样的独立思维。他要去的竟然是幼儿园！我们也开始反思自己，我们说话的态度，方式，对他的爱，显然在他的感受中不如老师们给的。我们开始参加王兴华老师的各种家长课程，积极的学习调整自己的态度。不要因为自己做过孩子就认为自己了解孩子，不要因为自己的职务就觉得自己了解孩子。不要因为觉得孩子很小就认为了解孩子，不要因为大家都是这样就觉得没有学习和了解孩子的必要。即使真的了解孩子，也不保证你可以正确的教导孩子。我们自己生命真实的成长，才是孩子健康成长的前提。有了这些态度，我和妻子开始成长，学习接纳自己，接纳孩子，给孩子规范，给孩子真正的自由。

如果你问我，小鱼上大自然国际儿童之家的收获是什么？我会说：买一送十！一人上学，全家成长，爱与自由所给予的成长力量是真实的。因为爱就是光，光可以照亮一切黑暗，爱里毫无惧怕。自由是生命本身的力量，需要规范和引导。在大自然不能说得到自由，而是说可以享受真正的自由。

很多感受是无法用言语文字准确传递的，希望更多人可以去大自然真实的体会。感谢各位大自然的老师，感谢上帝。我爱你们。

动动爸爸:

“爱、自由、规则、平等”，是的，看似普通，但是又很难做到。我们何尝没有因为工作忙碌而忽略了与孩子爱的相处；何尝没有将成人的是非观念强加给孩子限制他们的思想自由；何尝没有因为自己的松懈懒惰而淡化规则；何尝没有将父母的地位当作无上的威严独裁孩子的行为。记得动动2岁时，拿走了妹妹玩的毛绒狗，并且不愿分享，我强行从他怀里抢走。直到现在我还记得当时他委屈大哭的样子，每次想起来就后悔不已。

孩子们在成长，我们家长何尝不是呢？面对教育问题，初为父母的我们在孩子面前不也手足无措，甚至表现的更像一个孩子吗？欣慰的是，我遇到了大自然幼儿园。还记得动动刚上幼儿园时，才1岁11个月，他什么都不懂，话也说不清楚，只知道哭哭啼啼，还要耍耍小脾气。是老师，要么抱着弹钢琴，要么哄着做游戏、讲故事，动辄一天都要抱着、陪着，老师无私的奉献、亲切地安慰、耐心的陪伴，使动动很快渡过了分离焦虑期。慢慢地，动动不再哭了，还特别喜欢去幼儿园。   

大自然幼儿园的老师为了让我们家长及时了解孩子在幼儿园的情况，每日在微信群里与家长互动、定期发送孩子的观察日志。而且每隔一段时间就组织一次家长交流，这不仅让家长们有机会交流经验，更重要的是每次都会由园长或教育专家对家长们进行科学教育理念的传授。每次回到家，我都要和动动妈结合动动的实际情况进行二次讨论，并反思自己的教育问题。从这一点出发，大自然不是一个简简单单的幼儿园，而是科学教育理念的传递者，爱的使者借用大自然幼儿园的教育理念“爱、自由、规则、平等”，我的孩子能够在爱和自由、平等与规则中轻松地完成学习任务， 对英文、数字、音乐、舞蹈等各方面保有浓厚的兴趣，不断探索、不断发展。我们感谢大自然幼儿园给孩子们创造出这样温馨而祥和的幼儿园学习生活环境。

一一妈妈: 

“妈妈，你说‘嘀~~睡眠时间到了，请小朋友们保持安静。’”——周末午休，我带着两个宝宝睡午觉时，一一这样跟我说。

“幼儿园老师不是说了吗，当别人和你说话的时候，要回应一下。”——有一次一一喊我，我和爸爸正在聊天，没有听见。

“小宇，这是面团，请感受一下。请先观察哥哥是怎样做的。”——哥哥（一一）教弟弟擀面皮。

以上情景经常发生在我们家，我们称之为一一的“大自然体”。非常清晰地记得，去年今天，我正在医院待产（小宝）。偶然间收到了幼儿园的宣传短信，署名：Nancy。孩子爸爸立即带着刚满2岁的一一去考察了 “大自然国际儿童之家”幼儿园，并从此与大自然结缘。那时，大自然也是初建。

初送时，作为妈妈的我，心情是非常忑忑的。但是今日再回首，我内心充满感恩，孩子和老师在一起生活、学习、玩耍的一祯祯画面，在我脑海起伏。

孩子刚开始独立吃饭时，老师耐心的用手接着他可能会掉到身上的饭粒，那关爱的眼神暖暖的；

初上全日班时，中午孩子不习惯，老师耐心的抱着他午休；

孩子肚子不好，拉到裤子里了，老师一边耐心地给他擦洗，一边安慰孩子：没关系的，一一，擦干净就好了；

孩子生日，老师制作了漂亮的彩陶蛋糕，细致漂亮的点缀镌刻着老师对孩子的浓浓爱意。

大自然有一个非常好的老师团队，他们大多数都还没有孩子，但是他们却都有一颗如父母般柔软的心。

我想，大多数妈妈都是挑剔的、细心的，因为我们的孩子那么柔软，那么需要我们的呵护。就连给孩子选幼儿园，也是“没有最好，只有更好”。其实，人无完人，幼儿园也没有完美的。就连我们做妈妈的，也经常会觉得自己有做得不满意的地方。但是，我想说：大自然的老师非常坦诚，他们不隐瞒孩子的一点一滴，接孩子时，老师们经常会提醒我，今天孩子是否上火了，孩子情绪遇到什么波折了，老师们怎么处理的，家长应该怎样处理……

大自然的老师非常细心，经常老师会告诉我：“一一上午打了三个喷嚏”、“咳嗽了两声”、“一一今天大便了一次，有点稀”…

大自然的老师们很敬业。记得有一次，我和园长谈到孩子吃饭的问题。园长说：我需要再好好研究研究孩子吃饭的学问。

大自然的老师们很努力，忙碌了一天，孩子们回家了，老师们又开始学习了。这一年我切切实实的感受到：老师们对孩子的解读越来越准确，大自然整体越来越规范。

大自然的老师是我们的良师益友，不但教孩子，也教我们做家长的很多。园里经常开展一些“家园共建”的活动。许多次，遇到育儿的烦恼时，老师们帮我们耐心的分解，从心理上，育儿细节上，家庭环境上，科学而实用。

我知道，我的孩子喜欢大自然：每天开心的笑脸，良好的情绪，愉悦的学习。感恩这一切，感恩大自然的每一位老师！