大自然蒙特梭利国际儿童之家隶属于皇冠最新登录网址(中国)科技有限公司。打造新教育研究及新教育实践的教育基地。以蒙特梭利教育理念为基础，推崇“爱和自由，规则与平等”培养完整的人的教育理念。英汉双语教学环境，创造适合孩子们的英语交流环境。

为孩子建立基本的行为规则,倾听孩子的情绪,帮助孩子顺利度过每一个敏感期,让孩子成为一个完整的人。

儿童是人类的未来，是每一个家庭的希望，源于内心对儿童深切的热爱，我们不断探索儿童内在世界，清晰的把握孩子每个时期的敏感期，设置适应儿童发展的课程，开启儿童独特的天赋才能！从而帮助孩子成为他自己！

我们希望可以通过我们的努力，通过陪伴孩子的成长，从而让新人类诞生！大自然蒙特梭利国际儿童之家给您和宝贝提供一个共同成长的平台！让我们为孩子共同开启幸福美好的人生篇章！

我们的目标定位：成为让儿童自主、有创造力的蒙台梭利教育品牌。

我们的宗旨：让儿童成为他自己，成为一个独立，阳光，专注，有意志力，身心健康发展的人！成为一个全面发展，拥有独立人格的完整的人！

培养孩子热爱自然的意识，动手意识，担当意识，分享意识，平等意识，竞争意识，付出意识，契约意识，平等意识，与人为善的意识。

园内特色简介：

1、都市稀罕资源，自然风格环境，清新优雅格局，儿童安静之本------从设计到装修，从环境到设施，全部为孩子量身定做，，充满了美的氛围，结构与秩序，充满了无限的爱与宽容、满足与自由。让孩子在书香四溢的人文关怀中体验生活，健康快乐成长。

2、正本清源做教育，符合规律育幼儿，崇尚天性讲个性，因材施教求禀赋------这里拥有前沿的教育理念“爱和自由、规则与平等”爱可以让孩子建构完善的人格，自由可以让儿童拥有高的智能，规则可以让每个孩子拥有成长的平等权利。采用以概念为本的，实物教学！让孩子通过使用自己的感觉认识世界！感觉教育是符合儿童心智成长规律的！儿童是通过感觉进行学习和建构自我的！

3、保持积极能量，心怀崇高理想，推崇规则意识，无界限的合作意识--同样的理想、同样的活力凝聚了不同专业、不同领域、不同个性、不同气质、不同思想的教师，他们来自全国各地的高等院校，同时经过机构系统、科学的培训，他们带给孩子不同的知识信息，让爱和自由的环境充满人性和灵性。

4、遵循自然规律，营养搭配均衡，自主选择食物，独立进餐模式-----营养专家设计的四季食谱（荤、素、奶、蛋、肉、粗细粮）合理搭配。花样丰富、精工细作、激发幼儿食欲。更让幼儿根据自己的内需自主选择，让幼儿从小能够照顾自己，为自己负责。

5、学会觉察自己，了解教育真谛，家园共育出成效，亲子关系更亲密-------定期开设《新中国式的家长培训课堂》，培训内容丰富、全面、通过游戏、研讨、观看影片讨论、问题答辩、案例分析、亲子活动等多种形式，分阶段、分层次对家长进行培训，让家长给孩子提供一个更好的成长环境！

6、混龄教学模式，大孩帮小孩，领导意识萌芽，小孩观大孩，进步更迅速-----采用国际标准的混龄教学，2.5—5岁，他们在同一个班级里感受着不同的生命特质，彼此相互崇拜和协助，在性格、年龄、理解等等的差异中完成儿童的社会化。小孩子跟大孩子学习，大孩子学会如何照顾小孩子！

7、实物教学真体验，循儿童内在发展规律，真实客观美与善，增长智慧促禀赋-----特殊的混龄编制提供给孩子一个以小组教学，和“一对一”指导的方式完成学习的过程，这种方式让孩子充分展示自我的需求，并获得本质的帮助，拥有充分、独立地发展空间，使孩子的潜能得到激发！

8、丰富多彩的主题，内涵丰富的教具，多元化课程准备，全面发展天赋才能-----孩子们每天上午进行主题活动，内容丰富多彩，包括尊重自己，尊重环境，尊重他人，照顾自己，保护自己，这几方面的内容！以及在现实幼儿园当中小朋友之间发生的一些问题涉及主题内容！之后是小朋友自选工作，进行蒙氏教具操作，教师此时是一个观察者，保护者和启发者的角色！下午分大小组进行人体、动植物、音乐舞蹈、家政、语言、手工、美术，体育，语言，概念等文化活动。社会实践课，课余时间我们走出学校，视野由此开始延伸向心灵可及和未及的，体验社会生活，我们带孩子去邮局，银行，面包房，商店等，接触真实的社会！参观各大博物馆、以及到公园里进行共享自然的活动。

9、人文管理为本源，贯彻教育真精神，精通专业育教师，美好生活共成长------这里的园长，都切身经历了教学研究、教学实践的过程，他们了解孩子的心灵、懂得师资的培训，他们拥有“付出”的能量，他们不是权威，他们永远守候在孩子身旁。

10、新生入园优化，每周只进一个娃，教师耐心表达爱，陪伴关爱促成长------这里采用“一周一入”的入园模式，即在第一周开学时，之后每周每班只能进1—2名新生，由一位老师全天候陪同，直到孩子对老师和环境建立了安全感，融入到幼儿园的生活当中。这种高成本的开园模式能够让孩子在一所学校里获得真正的安全感，建构具有深远意义的信赖感。让孩子在他人生中第一次接触社会就拥有美好，和有成就感的人生体验，为孩子未来面对生活奠定了一个良好的开始！增加儿童对社会的信赖，以及对自己的信心！让家长放心，我们是真正爱您的孩子并真心陪伴孩子成长！因为孩子是家庭的希望，民族的未来，更重要的是我们希望他能够成为他自己！所以我们愿意用的方式陪伴孩子！

11、新生幼儿敏感期，处处展现需观察，帮助孩子备环境，精神胚胎实体化-----儿童敏感期理论的时间以及研究，对于每个阶段孩子的敏感期我们都能够清晰地把握，在课程设置，环境的创建,教学方法等都遵循儿童敏感期的发展规律进行!

同时，我们认为新教育要培养完整的人，一个对自己的身体，情绪，感觉，心理，认知和精神这几部分都能够成长！让孩子成为他自己！

新教育与传统教育的六大差别：
The Differences between New Education and Traditional Education
大部分的教育属于普遍的教育，统一带养儿童，集体教学居多，更多的注重孩子的生活起居，吃喝拉撒!而新教育则属于精英教育，更多关注孩子个性的发展，关注孩子身体，情绪，感觉、心理、认知、精神的全面而立体的发展。

对家长的承诺：

我们不能保证您的孩子学会背书和口诀，我们能让他/她形成高度的专注力、独立性、创造力。

我们不能保证您的孩子多才多艺和智力超群，我们能让他/她拥有极高的鉴赏美的能力和数学逻辑的思维。

我们不能保证您的孩子在幼儿园不哭不闹，我们能保证他/她成为有规则、有礼貌、有秩序的孩子，健康快乐地成长。

我们不能保证您的孩子成为听话的乖孩子，我们能让他/她拥有独立的判断和主见，拥有自尊和自我价值感。